Tag: Universität

„Informatica Feminale” an der Universität Bremen 2020

Die „Informatica Feminale – Sommeruniversität für Frauen in der Informatik“ ist ein zweiwöchiges Sommerprogramm, welches an der Universität Bremen seit 1997 jährlich stattfindet. Dies wurde ins Leben gerufen, um die Gleichstellung von Frauen und Männern im Wissenschaftsbereich, insbesondere in der Informatik, zu fördern. Ziel ist es, Frauen auf universitärer und wissenschaftlicher Ebene zu unterstützen, mehr […]

Umfragen unter Studentinnen der TU Wien 2020

Ermutigung von Frauen durch Lehrende Auf die Frage, ob Studentinnen von Lehrenden in Lehrveranstaltungen ermutigt wurden, fiel die Auswertung positiv aus. Mehr als 56% weiblicher Studierender konnte diese Erfahrung bestätigen, ca. 30% verneinten. Wurdest du bereits (oder wirst du) von Lehrenden ermutigt?In Lehrveranstaltungen (Vorlesungen, Übungen (Studios und Entwerfen), Seminaren etc. Ermutigung von Frauen durch Kollegen […]

Geschlechterverteilung unter den Architekturstudierenden der TU Wien seit 2016

Frauenanteil unter Studienbeginner*innen Weibliche Studienbeginnerinnen bildeten schon vor 2016 konstant die Mehrheit. Im Jahr 2016 waren von ca. 1000 Erstsemestrigen 600 weiblich. Dieser Trend setzt sich seit Jahren kontinuierlich fort. Frauenanteil unter Studienabsolvent*innen Auch beim Anteil der Studienabschlüsse an der TU Wien liegen weiblichen Absolventinnen vorne. Männer kommen durchschnittlich nur etwa auf die Hälfte des […]

Diskriminierungserfahrungen von Studierenden an Wiener Universitäten und Hochschulen 2015

Je nach Hochschultyp erfahren Studentinnen in Österreich laut einer Studie des IHS von 2015 mehr oder weniger Diskriminierung oder abfällige Kommentare. Überraschend weit vorne liegen Kunstuniversitäten, an denen 32% der Studierenden bereits Diskriminierungserfahrungen gemacht haben. Die Medizinische und Allgemeine Hochschule belegen den zweiten Rang mit jeweils 24%. Die Technische Universität Wien nimmt mit einem vergleichsweisen […]

Frauenförderung in Skandinavien 2014-2017

Um der ungleichen Geschlechterverteilung im Bereich der Forschung entgegenzuwirken, gibt es vor allem in Skandinavien vielversprechende Ansätze. Diese stammen zwar nicht von Universitäten, würden aber von einer Hochschule ebenso umgesetzt werden können wie von den behandelten Forschungsräten. Research Council of Norway Nachdem in Norwegen hauptsächlich Männer die Chance auf einen hohen Posten im Bereich der […]

Frauenanteil an Vorlesungsinhalten, Bachelorstudium an der TU Wien 2019/20

Frauenanteil an Vorlesungsinhalten (ab 1920) Für diese Diagramme wurden die im Rahmen von Vorlesungen des Bachelorstudiengangs Architektur im Wintersemester 2019 und Sommersemester 2020 gezeigten architektonischen Beispiele herangezogen und der Anteil an von Architektinnen geschaffenen Werken errechnet. Dabei flossen nur architektonische Werke, die ab 1920 errichtet oder geplant wurden, in die Berechnung mit ein, da zu […]

Frauenanteil unter den Lehrenden der TU Wien (Masterstudium WS19/SS2020)

Frauenanteil bei Entwerfen und Künstlerischem Projekt Im Masterstudiengang Architektur zeigten sich teils deutliche Unterschiede zwischen den einzelnen Entwurfsübungen im Sommersemester 2020. Während der Anteil der weiblichen Betreuenden bei den Großen und Kleinen Entwerfen mit jeweils 37,5% gleich groß ist, liegt dieser bei den Stegreifentwerfen mit 15,4% deutlich darunter. Auch bei den Künstlerischen Projekten ergibt sich […]

Frauenanteil unter den Lehrenden der TU Wien (Bachelorstudium WS2019/SS2020)

Frauenanteil an Dozent*innen – Pflichtvorlesungen Im Wintersemester 2019 und Sommersemester 2020 waren im Bachelorstudiengang Architektur lediglich knapp ein Drittel der Dozent*innen (30,8%) von Pflichtvorlesungen Frauen. Unter die von ihnen geführten Vorlesungen fallen beispielsweise der Orientierungskurs, Baugeschichte oder Architekturtheorie. Frauenanteil an Dozent*nnen – Pflichtvorlesungen Im Vergleich der Studienjahre 2012/13 und 2019/20 wird ersichtlich, dass sich das […]