Nur wenige Professoren würden es wagen, Forschungsergebnisse zu veröffentlichen oder einen Kurs zu unterrichten, der die Behauptungen entlarvt, die in verschiedenen ethnischen, geschlechtsspezifischen oder anderen “Studien”-Kursen aufgestellt werden.
Thomas Sowell
Nach dem Vorbild der Partie Talks an der ETH Zürich sollen auch Frauen an der TU Wien Veranstaltungen, die unter anderem die Unterrepräsentanz von Frauen in der Lehre thematisieren und dafür ein Bewusstsein schaffen, organisiert werden.
2. Faire Verteilung der Lehrstellen
Wir fordern, dass an Universitäten eine gleiche Verteilung der Lehrstellen zwischen Männern und Frauen herrscht. Es ist wichtig, dass auch weibliches Lehrpersonal unterrichtet.
3. Rahmensetzung für Genderzielen
In einem “Gender Action Plan” müssen die angestrebten Frauenanteile in verschiedenen Ebenen und der dafür notwendige Zeitrahmen veröffentlicht werden.
4. Gleichstellungskonzept
Generell soll ein Gleichstellungskonzept, durch welches Frauen sowohl verstärkt rekrutiert werden, aber auch die Möglichkeit erhalten, beruflich aufzusteigen, etabliert werden. (Bsp.: “Caroline von Humboldt-Programm” & “Leadership – Programm”, Humboldt-Universität Berlin)
5. Rückgriff auf das Kaskadenmodell
Unter der Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen und dem zugrundeliegenden Problem der “Leaky Pipeline” entgegenzuwirken, soll auf das Kaskadenmodell zurückgegriffen und Frauenquoten in höheren Positionen etabliert werden.
6. Mehr Stellenvergaben an Frauen
Wie fordern, dass ausgeschriebene Lehrstellen verstärkt an Frauen vergeben werden um längerfristig eine Geschlechtergleichstellung unter Lehrenden zu erreichen. Es soll ohne Vorurteil an die Sache herangegangen werden und auch junge Frauen, trotz möglicher Karenzzeiten, sollten die Chance auf eine Stelle bekommen.
7. Vereinbarkeit von Beruf und Familie fördern
Wir fordern eine Verbesserung der Vereinbarkeit von Beruf und familiären Verpflichtungen für Angehörige der Universität. Es ist höchste Zeit, dass es für alle möglich ist, Familien und Karriere zu vereinbaren.
8. Fortbildungen für Genderthemen
Lehrende müssen in regelmäßigen Workshops und Fortbildungen in Genderthemen unterrichtet und für diese Probleme sensibilisiert werden.
